Образовательные стандарты

Федеральный государственный образовательный стандарт

Сегодня актуальным становится дополнительное образование, выполняющее муниципальный образовательный заказ, сформулированный в Программе социально-экономического развития муниципального образования. Организация программ дополнительного образования должна строиться с учетом реальных потребностей населения. Востребованными становятся программы интегрированного характера, направленные на приобретение навыков, способствующих успешной социализации детей.

Дополнительное образование детей должно стать системой, которая естественным образом вплетается в образовательный и воспитательный процессы  учреждения и является естественным продолжением основного образования.

Для реализации приоритетных направлений сетевого взаимодействия образовательных учреждений актуальными становятся

1. Создание ресурсов.
2. Создание единой базы данных программ внеурочной деятельности;.
3. Тематические и проблемные курсы и семинары.
4. Обобщение и распространение положительного опыта работы по организации внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС.

Работа педагогов дополнительного образования детей в учреждении дополнительного образования опирается на следующие приоритетные принципы:

• свободный выбор ребенком видов деятельности;
  
• ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка;
  
• возможность свободного самоопределения и самореализации ребенка;
• единство обучения, воспитания, развития;
• практико-деятельная основа образовательного процесса.
  

Содержание  программ  дополнительного  образования  направленно на:

• создание условий для развития личности ребенка;
  
• развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
  
• обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
  
• приобщение к общечеловеческим ценностям;
  
• профилактику асоциального поведения;
• создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой  самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;
• интеллектуальное и духовное развитие личности ребенка;
  
• укрепление психического и физического здоровья ребенка;
  
• взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей. 

Перечень  дополнительных общеразвивающих  программ, реализуемых педагогами и тренерами – преподавателями в рамках учебного плана в  МКУ ДО « Центр развития творчества детей и юношества».